Page 322 - Arge Bülteni Temmuz 2019

MÜZEDE MATEMATİK

İslâm Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi’nde “Zamanın Neresindeyiz?” adıyla çok anlamlı bir etkinlik
düzenlendi.

Fuat Sezgin’in İzinde Projemiz kapsamında ilham veren yeni etkinliklere bir yenisi eklendi. Ataşehir İstanbul Bilim ve Sanat
Merkezi, akademik olduğu kadar medeniyetimizin sahip olduğu kültürel değerlerin farkında olan öğrenciler yetiştirmek ve
öğrencilerimizde kültür-sanat bilincini geliştirmek amacıyla İslâm Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi’ni ziyaret etti.

Bilgi edinmenin en zevkli yollarından biri olan müzeler, çocuklarda yaratıcı ve yorumlayıcı düşünceyi geliştiren yeni bir
alan olarak bugün birçok ülkede okul eğitiminin bir parçası olarak kabul ediliyor. İslâm Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesindeki
“Zamanın Neresindeyiz?” adlı matematik birimi etkinliği aynı zamanda müzelerin bir eğitim ortamı olarak kullanılabileceğini
de gösterdi. Etkinliğin hazırlık sürecinde öğrencilerimizle zaman kavramı üzerinde matematiksel yorumlama çalışması
yapıldı, saat tasarımları ile yaratıcı problem çözme becerileri desteklendi.

İkinci aşamada ise zamanın ölçülmesi çerçevesinde usturlaplar, su saatleri, mum saatleri, güneş saatleri incelendi.
Müzede yer alan eserlerden yola çıkarak tasarlanan bu etkinlikte öğrencilerimiz eğlenerek öğrendi. Etkinliğin son aşamasında
Matematik Öğretmenimiz Demet Kuzubaşıoğlu ve proje öğrencilerinin liderliğinde tüm öğrenciler Fuat Sezgin’in zamanın
ölçümüne ilişkin yaptığı kronolojik sıralamayı analiz ederek tarihi doku ile buluşma fırsatı yakaladılar.

Matematiğin ispata dayalı olduğundan hareketle planlanan etkinlikle öğrencilerimiz zaman ve ölçme kavramlarını
yeniden yorumladılar. Böylece farklı yaş gruplarındaki öğrencilerimiz bir araya gelerek bilim insanı Fuat Sezgin’in kültür
mirasımıza olan katkılarının ışığı altında önemli paylaşımlarda bulundular.

AR-GE B LTENİ ’19 321