Ödül töreninin açılış konuşmasını yapan İstanbul Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız, sorunların tespitinde, teşhis ve tedavisinde kamu kurum ve kuruluşlarıyla işbirliğinin en temel stratejileri olduğunu vurguladı. YÖNVER projesinin ortaöğretim okullarında LGS ve LYS sınav sonuçlarına göre akademik başarıların ölçülmesi, değerlendirmesi; buradaki tespit ve bulgulardan hareketle zayıf alanların desteklenmesi amacıyla yürütüldüğünü ifade eden Yıldız şöyle devam etti: "YÖNVER projesi dâhilinde okullarımız genel liseler, Anadolu liseleri ve meslek liseleri olarak sınıflandırılmışlardır. Yöntem olarak alanlara göre değil ders veya zümre bazında ölçümler yapılmıştır. Dönemsel değerlendirmelerin yanı sıra girdi- çıktı analizleri yapılmış ve matematiksel modellemeler ışığında elimizdeki sonuçlara ulaşılmıştır. Veri analizine dayalı ölçme ve değerlendirmenin temel yöntemlerine ve objektif kıstaslara göre yapılan bu çalışmanın sonuçları, her türlü spekülasyondan uzaktır. Bu çalışmayla en ince ayrıntıyı görmek, detay sayılabilecek noktalarda okullara, idarecilere, öğretmen ve velilere geri bildirimlerde bulunmayı amaçladık. Biz burada ölçemediğinizi yönetemezsiniz ilkesinden hareket çalışmalarımızı planlamış bulunuyoruz." dedi.

Törende bir konuşma yapan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer bürokraside bugüne kadar cezalandırmaya dayalı bir sistemin olduğunu, ancak performans ölçümlemesinde başarılı insanların takdir ve teşvik edilmesinin daha doğru sonuçlar doğuracağını belirtti. Bu yönüyle YÖNVER projesinin eğitimde iyi örneklerin paylaşılması açısından büyük bir fırsat olduğunu ve Milli Eğitim Bakanlığı tarihinde oldukça önemli bir zihniyet değişiminin başlangıcı olarak görüldüğünü belirtti. Eğitimin niteliği konusunda sadece öğretmen ve öğrencinin derste yaptığı eylemler olarak görülen bir yapının yetersiz kalacağını dile getiren Bakan Dinçer, eğitimin sadece derste yapılan bir uygulama olarak algılanmaması gerektiğini, eğitimin her alanda var olması, hayatın her saniyesinde, her fiziki alanda olması gerektiğini ifade etti. Bu nedenle, eğitim-öğretimin sadece okullara hapsedilmemesi için mücadele ettiklerini belirten Dinçer, ``Derslikler, okul koridorları, okul bahçeleri, sokaklar, evler, oturma odaları, aslında birer eğitim alanı olarak düşünülmedikçe ve o alanlarda eğitimi devam ettirmedikçe eğitimin niteliğini arttıramayacağımızı bilmeliyiz". dedi.

Ödül kazanan okulların listesi için lütfen tıklayınız

Diğer fotoğraflar için lütfen tıklayınız

YÖNVER projesi ve ödül kazanan okullarla ilgili daha detaylı bilgilere ulaşmak için;

 www.lisetomografisi.net

www.yonver.net

www.yonverodulleri.net